万博体育网页登录2018年高等职业院校适应社会需求能力评估自评报告
2018-09-20 10:54:32   来源:     点击:

根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2018年全国职业院校评估工作的通知》(国教督办函﹝2018〕17号)和《山东省教育厅关于开展2018 年山东省职业院校评估工作的通知》(鲁教督函〔2018〕3 号)要求,万博体育网页登录对照评估指标,进行了适应社会需求能力自评,现将自评情况报告如下。

一、学院概况

万博体育网页登录坐落于齐国故都、工业名城、国家园林城市、全国文明城市山东省淄博市,是由淄博市人民政府举办、经教育部批准成立的具有高等学历教育招生资格的公办全日制普通高校,是百所国家示范性高职院校之一。万博体育网页登录于2002年7月由四所中专学校组建而成。2009年7月,又与淄博卫校(淄博科技职业学院)、山东省轻工美校整合组建新的万博体育网页登录。2006年首次人才培养工作水平评估获优秀。2007年入选国家示范校建设单位,2010年以优秀成绩通过国家示范校验收。2012年顺利通过第二次人才培养工作水平评估。2016年、2017年连续两年入选全国“高职院校服务贡献50强”。2017年,以第二名的成绩入选山东省首批优质高等职业院校建设工程。

目前,校园规划面积2000余亩,建成面积1869亩,建筑面积66万平方米。有教职工1352人,其中正高级职称47人,副高级职称293人,博士47人,硕士709人,专任教师711人。学院下设19个系(院),72个高职专业,全日制在校生26000余人。建院以来,学院在教学、科研、内部管理等领域都取得了一系列成果。现有国家特支计划(万人计划)人才、国家教学名师2人,二级教授、享受国务院特殊津贴专家1人,国家级优秀教学团队2个,国家级职业教育实训基地4个,国家重点建设专业8个,国家级精品课程9门,国家级精品资源共享课9门,国家级专业教学资源库建设项目2个,国家级教学成果奖6项;有省级教学名师8人,省教书育人楷模1人,省有突出贡献的中青年专家3名、市有突出贡献的中青年专家12名,省青年技能名师1人,省高校十大师德标兵1人,省级优秀教学团队8个,省职教名师工作室2个,省品牌、特色专业11个,省级示范专业2个,省级精品课程85门,省级教学成果奖28项。学院先后获得全国精神文明建设工作先进单位、全国职业教育先进单位、省级文明单位等国家、省、市级荣誉称号。

二、自评情况

(一)进一步优化专业结构,适应服务区域经济发展要求

学院以“融入区域经济发展,瞄准人才需求市场;专业锁定市场走势,培养跟踪就业岗位;把握高职发展前沿,树立质量立校观念;突出高技能教学特色和国际型人才培养特点;建立高效运行机制,优化办学效益”为办学指导思想,坚持“崇尚实践精神,铸就技术品质;立足区域经济,培养职业人才;面向世界办学,打造教育品牌”的办学理念,围绕“培养学生就业竞争力和发展潜力”的核心目标,确定了“立足服务区域经济人才需求,形成形成工、商、医、艺、社会事业等各类专业群有机结合、综合性的办学格局,以工为主,建立综合性、国际化、高技能教学型的职业学院”的办学定位。学院紧紧围绕区域产业发展重点和结构调整对人才需求的变化,不断调整优化专业设置与结构,搭建系统培养技术技能人才的专业架构,基本满足了区域经济对不同人才的需求。

近三年,学院共新增学前教育等6个专业,调整人物形象设计1个专业,撤销房地产经营与估价等9个专业。2017年,学院制定了《万博体育网页登录“十三五”专业建设规划(2016-2020年)》,经过专业优化调整,新增1个大专专业、4个校企合作专业,撤销会计信息管理、物业管理等2个专业,停招4个与地方产业关联度不高的专业。2017年有在校生或uo或 或 有毕业生的专业共70个,所有专业均为地方支柱产业,专业与当地产业匹配度高。学院全力推进专业品牌建设,2017年,新增1个省高等职业学校品牌专业群,快递运营管理专业入选“全国职业院校邮政和快递类示范专业点”,智能制造、财经商贸、生化药品、医药健康、土木建筑等五大专业群通过山东省首批优质高等职业院校建设工程立项,初步形成了形成“优势专业引领、骨干专业支撑、特色专业带动”的专业组群发展架构。学院现有国家重点建设专业8个,国家级精品课程9门,国家级精品资源共享课9门,国家级专业教学资源库建设项目2个,国家级优秀教学团队2个,省级优秀教学团队8个,省品牌、特色专业11个,省级示范专业2个,省级精品课程85门。

表1 专业与地方支柱产业匹配情况一览表

序号

专业名称

是否当地支柱产业相关专业

1

数控技术

2

机电一体化技术

3

模具设计与制造

4

机械制造与自动化

5

汽车检测与维修技术

6

新能源汽车技术

7

汽车电子技术

8

汽车车身维修技术

9

汽车营销与服务

10

电气自动化技术

11

工业机器人技术

12

电子信息工程技术

13

电力系统自动化技术

14

制冷与空调技术

15

计算机应用技术

16

云计算技术与应用

17

软件技术

18

网络营销

19

物联网应用技术

20

通信技术

21

应用化工技术

22

精细化工技术

23

工业分析技术

24

石油化工技术

25

药品生产技术

26

食品生物技术

27

食品营养与检测

28

园林技术

29

工程造价

30

建筑工程技术

31

建设工程管理

32

会计

33

财务管理

34

保险

35

投资与理财

36

市场营销

37

物流管理

38

人力资源管理

39

快递运营管理

40

电子商务

41

国际商务

42

报关与国际货运

43

旅游管理

44

酒店管理

45

助产

46

护理

47

老年服务与管理

48

临床医学

49

康复治疗技术

50

眼视光技术

51

口腔医学技术

52

药学

53

中药学

54

视觉传播设计与制作

55

环境艺术设计

56

建筑装饰工程技术

57

工业设计

58

动漫制作技术

59

广播影视节目制作

60

数字媒体应用技术

61

社区管理与服务

62

学前教育

63

文化创意与策划

64

陶瓷设计与工艺

65

非金属矿物材料技术

66

商务英语

67

应用英语

68

应用韩语

69

旅游英语

70

空中乘务

(二)加强资金投入,办学条件日趋完善

淄博市委市政府高度重视职业教育发展,对学院建设发展给予大力支持,加大了对高职教育的财政投入和经费扶持。近三年公共财政预算教育经费投入增长较快,占办学经费总收入的比例平均每年上升2.5个百分点,2017年达28202.07万元。生均公共财政预算教育经费逐年增加,从2015年的0.89万元,增加到了2017年的1.13万元。学院办学条件得到进一步改善,对照《普通高等学校办学基本办学条件指标》(教发〔2004〕2号),学院在生均教学行政用房、生均教学科研仪器设备值、百名学生配教学用计算机台数、生均占地面积等指标方面,达到国家要求的基本办学条件。

表2 基本办学条件指标情况一览表

项目

2016-2017学年

国家标准

达标情况

生均教学行政用房(㎡/生)

14.95

14

合格

生均教学科研仪器设备值(元/生)

7061.38

4000

合格

百名学生配教学用计算机台数(台)

30.27

8

合格

生均占地面积(㎡/生)

57.01

54

合格

备注:国家标准指的是《普通高等学校办学基本办学条件指标》(教发〔2004〕2号)中对高职基本办学指标合格的要求。

三)优化办学结构,生源质量不断提升

学院坚持“巩固、提高、内涵发展”的办学思路,遵循高等教育的客观发展规律,不断优化办学结构,稳定办学规模,积极推进内涵建设。认真贯彻落实中央、省、市关于加快现代职业教育体系建设的要求,充分发挥国家示范校带头引领作用,积极推进技师、中职、高职、本科有效衔接,系统化培养高素质技术技能人才,逐步形成了高职与技师合作培养、高职与中职“三二分段”培养、五年一贯制、高职“3+2”对口贯通分段培养等多种层次的人才培养格局,适应了现代职业教育体系建设要求。近年来,学院办学实力、办学水平、美誉度和影响力显著提升,学院计划招生总数保持稳定的情况下,调整招生结构,增加统招招生比例,生源质量也不断提升。

除去五年一贯制学生,学院2017年招生计划7200人,实际报到6618人,在招生计划受限、录取分数逐年提高的情况下,录取报到率仍达到91.92%。2016年普通文理科录取分数线山东省内排名较2015年均提升2个位次,2017年普通文科录取分数405分,普通理科录取分数349分,3+2专本衔接文科录取分数485分,3+2专本衔接理科录取分数422分。其中,学院2017年山东省普通文理科录取分数线按考生位次均比2016年提升20分,3+2专本贯通培养文科录取最低分超过本科线。

表3 招生情况一览表

项目

2015年

2016年

2017年

在校生数(全日制)

24019

25079

24879

计划招生总数

6800

7200

7200

实际招生总数

7600

6753

6618

完成比例

111.76%

93.79%

91.92%

统招招生

计划招生数

4000

4800

4682

占总计划比例

58.82%

66.67%

65.03%

实际招生数

4952

4432

4186

完成比例

123.80%

92.33%

89.41%

其中:报考数

5479

4848

4533

占计划招生比例

136.98%

101.00%

96.82%

自主招生

计划招生总数

2800

2400

2518

占总计划比例

41.18%

33.33%

34.97%

实际招生总数

2648

2321

2432

完成比例

94.57%

96.71%

96.58%

其中:自主招生报名总数

4119

6832

4003

占计划招生比例

147.11%

284.67%

158.98%

(四)深化教学改革,人才培养质量不断提升

学院以培养面向生产服务一线的高素质技术技能人才为目标,确立了深入学生了解学生需求、深入企业了解企业需求,把学生就业竞争力与发展潜力培养融为一体、学生工作与教学工作融为一体、职业素质养成与职业技能培养融为一体、课外与课内培养融为一体的“两个深入”“四个融为一体”人才培养理念,构建了适应区域社会经济发展对人才需求变化、工学结合的人才培养模式。学院坚持以学生职业能力培养为主线,全面推进职业教育教学标准、行业技术规范、职业资格标准有效对接,建立了与职业技能培养、职业资格证书相衔接的“教学做”一体化人才培养模式。

近三年,毕业生职业资格平均获取率99.67%,其中国家颁发的与专业相关的职业资格证书(中、高级)平均获取率43.33%,行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书平均获取率29.18%。学院加强学生系统化培养,在注重技术技能培养的同时,关注学生文化素质、科学素养、综合职业能力等可持续发展能力的培养,学生职业能力和综合素质逐年提高。2017年,学院学生在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖2项、二等奖1项、三等奖5项,在山东省职业院校技能大赛中获一等奖4项、二等奖9项、三等奖10项。毕业生就业率一直保持在98%以上,用人单位满意度达95%,很多学生未等毕业就被用人单位提前“预订”。近三年,毕业生直接就业平均比例为95.64%,当地就业平均比例38.09%,中小微及基层就业平均比例53.83%,500强企业就业平均比例27.60%。近三届毕业生对学院总体教学平均满意度为93%,学院社会满意度测评达到100分。

表4 学生就业和职业资格证书获得情况一览表

项目

2015年

2016年

2017年

毕业生数(全日制)

9058

7591

8666

毕业生直接升学数(全日制)

93

216

298

所占比例

1.03%

2.85%

3.44%

毕业生就业

直接就业数

8878

7144

8214

所占比例

98.01%

94.11%

94.78%

其中

自主创业数

6

7

9

所占比例

0.07%

0.09%

0.10%

当地就业数

3254

2839

3549

所占比例

35.92%

37.40%

40.95%

中小微及基层就业数

4705

4239

4655

所占比例

51.94%

55.84%

53.72%

500强企业就业数

2583

2008

2413

所占比例

28.52%

26.45%

27.84%

毕业生资格证书

国家颁发的与专业相关的职业资格证书获得数(中、高级)

5238

2816

3040

所占比例

57.83%

37.10%

35.08%

行业企业颁发的与专业相关的职业资格证书获得数

2767

1966

2695

所占比例

30.55%

25.90%

31.10%

(五)推进校企合作实现深度融合,实训设施建设水平不断提升

学院大力加强实训设施建设,教学、科研仪器设备资产总值不断增加,2017年达到17568.01万元。实训实习场所面积13.8万平方米,国家级职业教育实训基地4个,虚拟实验实训和虚拟工艺项目74个,校外实习实训基地660个,校内实践基地347个,校内实践教学工位数11586个(生均0.47个),2016学年学生校外实习实训基地学时总量9151296人时(生均367.83人时)。

学院以区域经济转方式调结构对职业人才的需求为出发点,牵头建立淄博职业教育集团,大力推进校、政、企深度融合,不断优化实践教学体系,实现资源共享、三方共赢。建立校内准工业园和创业孵化园,职业指导与服务三年不断线。首创“零学费培养、零成本创业”模式,通过为企业开设“订单班”、建立“校中厂”、“厂中校”,使人才培养质量与用人单位需求零距离。2017年,学院合作企业达619家,其中,解放军总医院(301医院)与我院建立了长期合作关系,在我院成立了“301定向培养班”,双方共同培养护理人才;医学技术学院与广州眼镜直通车超市签订订单式人才培养协议,学费由企业承担,实现校企合作“零学费”培养眼视光技术人才。学院与京东集团共建人才共育孵化基地、与华为技术有限公司合作共建华为信息与网络技术学院。教育部“FANUC数控系统应用中心项目”“江泰保险项目”落户学院。新增“上海通用ASEP项目”“恒源石化——现代学徒制订单班”“天齐实验班”等多个订单班。学院与淄博经济开发区签署合作协议,双方共同建设智能制造技术应用中心、文体中心及开发区医院等,开启了校地融合发展的新篇章。2017年学院成功入选教育部第二批现代学徒制试点单位,学院现有省级现代学徒制试点项目3个、山东省校企一体化合作办学项目2个、院级现代学徒制试点项目10个,试点专业基本涵盖了学院主干专业群。2017年企业提供的校内实践教学设备值达到351.5万元,2016学年授课企业兼职教师701人,企业兼职教师授课158266.4课时,企业订单培养学生2278人,占在校生总数的9.16%。

(六)建设智慧校园,信息化应用水平不断提升

学院以现代教学理念为指导,以信息技术为支持,着力改善信息化教学条件,投入4000余万元建设智能校园,建立了先进的智能校园管理平台。学院接入互联网出口带宽6100Mbps,教学用终端(计算机)7532台,建设网络信息点18700个,数字资源22126GB,上网课程241门、虚拟实验实训和虚拟工艺项目74个,打造“智能课堂”,促进信息技术与职业教育教学深度融合,开展线上线下混合式教学改革,构建个性化、智能化、数字化、泛在化的职教课堂新生态,促进学院管理和教学形态的转变。无线网络已经覆盖了全部校园,在行政办公管理、教务教学管理、招生就业管理、学生管理、顶岗实习管理、教学质量管理、网络课程及教学系统、教学资源库系统、课堂及实训教学系统、数据管理系统、人人通空间、校园门户系统、网络及信息安全系统、一卡通、校情分析、图书借阅、数字迎新、食堂管理、能源监控、资产管理、财务管理等各方面均实现了信息化管理。校园一卡通可以实现校内就餐、图书借阅、校内购物、上机上网、学籍管理等各项功能,极大的便利了学生的学习和生活。

(七)推进产学研一体化,社会服务能力不断提升

学院坚持以服务区域经济社会发展为导向,主动对接山东省特别是淄博市经济社会发展战略。与多所院校开展了对口交流与支援,对中高职院校进行对口帮扶,通过交流互访、资源库共建等方式实现了互利共赢。实施创新团队建设工程,培育专业技术领域内的高层次人才,学院现有国家特支计划(万人计划)人才、国家教学名师2人,二级教授、享受国务院特殊津贴专家1人,全国模范教师1人,有省级教学名师8人,省教书育人楷模1人,省有突出贡献的中青年专家3名,市有突出贡献的中青年专家12名,省高校十大师德标兵1人,省青年技能名师1人。

2017年,学院承担厅(市)级及以上科研项目49项。承担行业企业委托横向项目18项。获专利授权18项,其中发明专利11项,实用新型专利6项,1项发明专利成功签约转让,实现了学院专利权转让项目零的突破。应用生物技术工程技术研发中心、智能制造工程技术研发中心等2个科研平台获“山东省高等学校科研创新平台”立项。学院获厅(市)级及以上科研成果奖励37项,其中,山东省高校优秀科研成果一等奖1项(我院连续四年获得省高校优秀科研成果一等奖)、二等奖2项;山东省高校思想政治教育优秀成果奖2项;淄博市社会科学优秀成果奖一等奖2项、二等奖3项、三等奖8项;2项科普作品首次入选山东省“中华优秀传统文化故事会”,并获资助。教师(独立或第一作者)发表论文576篇,其中SCI收录6篇、EI收录5篇,ISTP(CPCI-S)、ISSHP(CPCI-SSH)等收录11篇,CSCD来源期刊3篇,CSSCI来源期刊1篇,北大核心期刊16篇,其他一般学术期刊527篇。公开出版专著12部,其中国家百佳出版社6部。

学院充分利用人才、技术和教学资源优势,社会服务能力逐年提高。2017年技术服务到款额达到2963.80万元,其中横向技术服务达到1673.35万元,技术交易达到247.95万元。政府购买服务到款额达到2390.98万元,其中扶贫专项达到1743.88万元。学院依托现有的9个省市级培训基地,广泛开展各类社会培训,每年面向社会培训各类人才100000人日。

表5 技术服务及政府购买服务到款额情况一览表(单位:万元)

项目

2015年

2016年

2017年

技术服务到款额

总额

1113.43

2999.76

2963.80

纵向科研

70.90

70.7

56.5

所占比例

6.37%

2.36%

1.91%

横向技术服务

162.53

1798.53

1673.35

所占比例

14.60%

59.96%

56.46%

培训服务

880

910

986

所占比例

79.04%

30.34%

33.27%

技术交易

0

220.53

247.95

所占比例

0.00%

7.35%

8.37%

政府购买服务到款额

总额

1877.49

2675.11

2390.98

扶贫专项

1500.24

1501.71

1743.88

所占比例

79.91%

56.14%

72.94%

社会人员培训

93.25

470

305

所占比例

4.97%

17.57%

12.76%

社区服务

0

425.4

237.1

所占比例

0.00%

15.90%

9.92%

技术交易

19

0

20

所占比例

1.01%

0.00%

0.84%

其他服务

265

278

85

所占比例

14.11%

10.39%

3.56%

三、存在的主要问题及整改措施

学院紧紧围绕区域经济社会发展对职业技术人才的要求,积极更新理念,创新发展思路,深化教学改革,人才培养质量不断提升,取得了一些成绩。但在快速发展的进程中,学院也面临一些困难和挑战。

(一)人才培养与区域产业需求的契合度还有待提升

整改措施:一是优化资源配置,建立专业设置动态调整机制,根据产业发展和岗位需求动态调整专业设置,减少和取消设置限制类、淘汰类产业相关专业,适时增设新专业和实施专业整合,进一步优化专业结构。二是继续推动人才培养模式改革,深化产教融合、创新人才培养模式,加强专业群建设。继续全面推进现代学徒制,深化校企协同育人,提高人才培养质量,探索杰出技术技能人才培养的有效途径。三是主动服务对接区域经济社会发展,构建技术技能积累的资源集聚地。通过加强高职应用科研能力建设,大力实施创新驱动发展战略,激发学院的创新活力和创造潜能,促进教师科研工作的系统性、连贯性发展;强化科研同区域经济社会发展对接、技术服务同产业企业对接、项目成果同人才培养对接,增强科学研究对区域经济社会发展和教育教学的贡献度,逐步把学院建设成为区域创新发展的重要阵地、行业产业共性技术的研发基地和技术技能积累的重要资源集聚地。

(二)“双师素质”教师培养还有待加强

整改措施:一是设立专项资金,构建基于职业规划导向的教师发展校本培训体系,建立分层次、多平台、多形式立体式的培训网络,实施精准培训。二是落实专业教师企业实践制度,建立教师轮训制度,落实专业教师每五年企业实践时间累计不少于6个月。三是实施教师实践锻炼计划,加强教师实践锻炼的过程管理和目标管理,完善实践锻炼的考核认定和运用,落实专业教师实践锻炼作为职称晋升必要条件的试点要求。四是选择规模以上企业与学院共建“双师型”教师培养培训基地。

(三)社会服务能力还有待于增强

整改措施:一是构建“政校行企”四方联动机制,提升技术研发和协同创新能力。重点围绕服务山东省“两区一圈一带”和淄博市特色产业领域,依托学院重点专业(群),整合各方力量,实施“协同创新计划”。多方共建应用技术协同创新中心、技术工艺和产品开发中心和大师工作室等,对现有市级公共实训基地进行提质升级。二是实施“横向技术服务项目提质增效行动计划”“专利创造能力提升工程”,推动技术服务工作提质增效。主动对接山东省特别是淄博市经济社会发展战略,密切与行业企业的联系。建立和完善相关制度,进一步拓展教师开展技术服务的范围和层次。加大政策与资金扶持力度。三是筹建学院科技产业园区,制订建设规划和科技成果转移转化有关办法,采取“引企进校”“研究成果作价入股”等合作模式,推动学院科技产业园区建设,促进科技成果转化(转移)。四是推进高职应用科研能力建设,科教结合支撑人才培养。凝练科研方向,整合研究队伍,引导教师开展具有创新性、前瞻性的应用研究。探索将学生参与课题研究、项目实验等活动纳入课堂学习。五是扩大培训规模,大力开展行业培训、专项培训,高度重视小微企业培训工作;利用学院优质教育资源,依托社区文化教育中心,建设社区学院。

(四)信息化水平有待进一步提高

整改措施:一是建设智能校园,提高信息化管理效率和科学决策水平。开展基于WIFI的学生定位轨迹分析、上网行为分析等智能化应用。建立学院、专业、教师和学生四个层面的数据模型。建设学生发展中心、教师发展中心、专业(课程、课堂)发展中心,实现专业、教师和学生的自我诊断、自我激励及管理服务工作的自我改进。建设质量管理平台。二是实施混合教学改革,建设课堂教学新形态。依托智能教学环境建设、教学资源库建设和虚拟仿真基地建设,推广混合教学模式改革。建设网络教学平台、移动学习平台、教学资源管理平台。三是提升教师信息化水平,创新教学方法和手段。

万博体育网页登录

二〇一八年九月

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